一、5岁儿童智力游戏

5岁儿童智力游戏

5岁儿童智力游戏，游戏也是一种进修，是孩子获取经验、进步智能的妙方，能锻炼孩子创新、好奇、想像、寻觅的能力。五岁的宝宝相对贪玩，那么5岁儿童智力游戏有哪些呢？

5岁儿童智力游戏1

1、我是小小驾驶员

让孩子在趣味的游戏中，区分走和跑的不同，在快和慢的节拍中，进修掌控自己的肌肉。

适合年龄：3-4岁

道具：准备两个小环

游戏说明：

(1)、邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人壹个)，也可以单独自己壹个人开。

(2)、当小兄弟选好以后，告知孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑和走的动作，让孩子自在调整步伐。

2、转转乐

藉由亲子互动游戏，刺激前庭体系，训练孩子的平衡感进步。

适合年龄：4-5岁

游戏说明：

(1)、父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，十根手指头扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后给后靠稳，接着慢速开始旋转。

(2)、父母可以跟孩子轮流游戏，同理，宝宝也可以帮助父母转圈，达到相同的锻炼目的。

3、我是小小飞行员

这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力，并加强孩子对空间的认识。

适合年龄：4-5岁

准备道具：绳子、可以当成目标的物品、固定物(用于捆绑在绳子之上)。

游戏说明：

(1)、请小兄弟以伏卧的姿势，将腹部贴在木板上，用十根手指头的力量拉动滑板，使滑板自在飞跃。

(2)、选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。

(3)、将绳子置于地上，一端系在固定物上，木板放在绳上，教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。

这些5岁儿童游戏。希望可以帮助到各位母亲爸爸哦。

啥子是宝宝智力潜能

根据大陆方面的研究专家表示：智力潜能是人的一种心理质量;也一个人许多能力的总和，包括：观察力、注意力、记忆力、想像力、思考力、创新力等。

即使孩子在某一方面拥有独特能力和专长，只会读书而缺乏生活应变的能力，这样都不等于拥有真正的智力。

专家表示，要提高宝宝高度的智力潜能，不能只给予大脑单一能力的刺激，而在于是否能提供大脑各功能区域综合且足够的刺激，如此，宝宝的智力潜能才有综合进步的机会。

如果孩子没有一定的`智力，就难以掌握较多的姿势，就如，孩子如果缺乏注意力及观察力，就无法正确的认知;

没有记忆力，就无法将吸收的姿势保存下来转为己有;没有思考力，就无法对事物有深刻的体会、无法掌握事物的进步规律;如果缺乏想像力，天然就没办法创造。

5岁幼儿智力开发早教小游戏主推

训练宝宝记忆力的方式

1动物运动会

目的：进步记忆力

Play：母亲将家里的小动物玩具集中起来，给每个小动物编上号。

开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请宝宝接着母亲再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。

2听故事回答难题

目的：培养有意注意和记忆力

Play：给宝宝念故事的时候，标准他认真听，接着根据故事的内容回答难题。如：读小马过河的故事，可以问：“谁说水很浅?”“谁说水很深?”

3依次说名称

目的：培养短期记忆力

Play：把几样(不少于5样)物品按先后次序排列在桌上，给宝宝30秒的时刻接着遮起来，标准他凭记忆依次说出这几样物品的名称。

4打电话

目的：培养记忆力及想像能力，丰盛词汇，促进语言能力的进步

Play：和宝宝同给坐好(同时面给前)。母亲伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁?”“你家住何处?”“你爸爸叫啥子名字?”“他在哪里儿上班?”……标准宝宝一一回答。

5从哪儿开始

目的：进步记忆力

Play：给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记下。

第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了?今天要从何处开始呀?啥子内容呢?”看看宝宝有没有记下。长期这样训练，可以有效提高宝宝的记忆力。

6看图记忆

目的：教授分类记忆法

材料：有动物的画或卡片

Play：让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限量在一定时刻内看完。一开始时刻可以长些，逐渐缩短看的时刻，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。

如果他记下的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。

5岁儿童智力游戏2

1、雨中即景

在做这个活动主题之前，家长可用壹个浅一点的盘子放在窗外盛雨水，接着问孩子：这些雨点会落在啥子地方呢?孩子会感到这个难题太简单了。

会指着被雨水淋到的全部地方娓娓道来：“草地、房屋、地面……”

把话题转给盛雨水的盘子：“何故盘子里会积起雨水?”“何故草地上，房屋上积不起雨水?这些雨水又流给了何处?”把孩子的思考从认识事物的表层推给对事物深层认识的思索。

2、翻翻瓶盖

找一堆大大致小的塑料瓶盖，盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图案给下，母亲和宝宝轮流翻，接着说出自己翻到的是啥子。全翻出来后，由母亲提议，如：“吃的物品”，宝宝就把全部有食物图案的瓶盖找出来。

母亲可以帮助宝宝一起找。

3、我要回家

准备一些三角形和方形卡片，两只盒子(分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家)。

母亲可以这样说：“图形宝宝出来玩，找差点自己的家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。

4、小小音乐会

搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出的不同声音(让宝宝找找看，家里还有啥子物品可以做乐器)。母亲背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出母亲正在敲打的是何者乐器。

母亲还可以敲打出不同的节拍，让宝宝模仿其节拍。

5、手帕的故事

准备好花花绿绿的儿童手帕，母亲说壹个手帕上的故事，请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节的，贴在硬纸板上，制成二三页的手帕书。母亲和宝宝一起看着手帕书讲故事。

5岁儿童智力游戏3

1、分类

提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。

2、快速记忆

选择一些内容精细准确，没有复杂背景，主体清晰突出的图片，在孩子眼前25~30厘米处很快晃过，并告知图片名称。

在3~5秒钟内将10张图片晃完，越快越好。每天3次，连续3~5天，接着更新图片，每天大约10张。守则上不要勉强孩子，不想看时立即收起。

3、捉虫子

在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告知孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。

如果高的地方抠差点，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子给办法完成职业。

4、认识量

用图片(大致、几许、高矮、轻重)让孩子认知，再选择一些实物，让孩子体会：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。碗里装很多的豆子，少的豆子。

筐里装很多的小球，很少的小球。让孩子站在凳子上，再站在桌子上爸妈比一比。用篮子提石头，提海绵。用小桶装满水，装一半水让孩子提，何者重，何者轻。各种方式让孩子初步认知量的概念(可在日常生活中多次进行)。

5、钻纸箱

只要准备多少大的纸箱，并在周围分别掏出四个大致不同形状的洞，洞的大致能容纳孩子身体通过为宜。父母可在对面洞口呼唤，吸引1岁内的宝宝，爬过各个纸箱的洞。

对于2岁以内的宝宝，不妨多做多少纸箱，串连在一起，布置成可以随时调整变化的立体迷宫，让宝宝在洞里探险寻宝。

对3岁以上的孩子，可以将多少纸箱分开一定距离，摆放在不同部位，标准孩子横着、倒着或手脚同给，匍匐爬行等方法，并用手、后背运输物品到不同纸箱里。

6、猜谜

猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，大家可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方法。也可以用孩子喜爱的物品给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方法要孩子作答。

二、适合2一5岁的儿童益智游戏有哪些

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2-5岁智力拼钟游戏方法,是三感启蒙系列课程，通过听取脑力工程师孙路弘老师的讲课，经过三四个月的反复进修,从第一-讲到第五讲的全部课程的进修，认真进行进修笔记完成和整理，同享给我的好友,让大家共同来进修新的育儿理念，在苦中找乐，享受天伦之乐吧!这个课程，致力于教会父母怎样让玩具活起来,成为-个和孩子探讨的，能激发儿童聪明,随着大脑的发育,该长啥子就长啥子的活物，三感启蒙系列，用-个玩具为示范,教会父母和孩子，玩有所玩，和孩子-起玩，让孩子在玩中学会颜色、形状、数字,学会了时刻的感觉，让玩具活了，父母可人了，孩子聪明了。

三、适合5-10岁孩子智力开发的项目有哪些

适合5-10岁孩子智力开发的项目有哪些

智力开发是一件特别严肃的事务，不是简单地家长强加给孩子的一些兴趣培养，而是让孩子自己去有兴趣的开发自身的兴趣和智力。壹个是从家长出发，很显然这是不对的，由于孩子的智力开发需要从孩子自身出发。下面内容是我为大家整理适合5—10岁孩子智力开发的项目有哪些相关内容，文章希望大家喜爱！

拼图

拼图类项目一个可以锻炼孩子了读、写能力和化解难题能力及动手能力，而这些也正是孩子在不断地成长中需要掌握的一些技能，而且利用外在拼图游戏的方法来锻炼孩子，比言传身教要管用的多。

主推理由：之因此主推这家是由于这家的拼图类型真的是特别的丰盛，有孩子喜爱的动漫、卡通人物，有平面的还是立体的。全方面的让孩子从中找寻自己喜爱的类型来玩，而且这个还特别的考验孩子的耐力。

乐高

益智类玩具一直是孩子相对感兴趣的项目，这其中乐高带来孩子的趣味更加的`广泛，乐高可以锻炼孩子的创新力，合作能力，想象力，进修趣味，获取新姿势的能力和化解难题的能力。

主推理由：这家的乐高进修活动主题中心对每壹个年龄阶段的孩子都有着针对性的培养，让孩子最大程度的开发自身智力。而且还可以提高宝宝的认知能力以及空间感，还可以无形中进修到很多的姿势。

手工陶艺

孩子的智力开发大部分都是建立在动手和动脑能力上的，由于这样孩子才能够更好的感知和进修，从而再深化和吸收，这一个不断重复的经过。陶艺课程是近年来特别热门的壹个手工课程，能锻炼孩子的各方面动手操作能力以及大脑的思考发散和创造能力。

主推理由：这家的陶艺手工课程不仅有针对孩子进修的课程，还设有专门的成人培训课程。这里环境很温馨，服务也很周到。在孩子们尝试的经过中，每位老师对孩子都特别的上心，还能在无形中让孩子们进修到很多陶艺相关姿势。对孩子来说可以从简单的拉坯开始，接着在素坯上作画，到后期的上色和捏雕等，这一个很好的循序渐进的经过，不仅锻炼了动手能力，还能够进步绘画能力，以及色彩分辨能力。对陶艺感兴趣的成人在这里也能得到体系的进修和尝试。有的家长还能陪着孩子一起动手，感受家庭的和谐和温暖，可谓是一箭双雕。

五子棋

五子棋是一项全民益智活动主题，而且五子棋对孩子的智力开发来说，是一项更为深层智力开发的游戏，由于五子棋不仅可以培养孩子的领会思索能力，更可以培养孩子的综合思考能力。

主推理由：首先古色古香的气氛就给人一种内心平静的感觉，而且对孩子来说，可以从中感受中华棋艺文化的博大精深。专业的老师教授和指导，让孩子无形中爱上下棋。除了这些还包含很多的其他项目，比如书法等。